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【全国百强校】河北省保定市定州中学2018-2019学年高一下学期开学考试语文试题含答案解析
年级:高中
难度:偏难
更新时间:2020-11-16
下载:175次
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一、选择题(共6题)
1.

下列各句中,没有语病的一句是(  )

A他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念,并将相关理论在该书的编撰中得到实施。

B1993年进入老龄化社会以米,我市老龄化速度加快。据统计,我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。

C本书首次将各民族文化广泛载入中国文化通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空。间

D今年,辽宁农信继续推进阳光信贷工程,致力于为农户打造公开透明、规范高效的信贷绿色通道,切实解决广大农民贷款难的问题。

【答案】

D

【解析】

【详解】

本题考查辨析病句的能力。解答此类题目,首先要审清题干要求,然后再浏览选项并作出分析,可以通过语感或语法两种方法加以判断,注意结合高考语病常见错误类型。A项搭配不当,理论实施搭配不当,将实施改为体现 B项成分残缺,老龄人口高于全国平均水平错,应改为老龄人口所占比例高于全国平均水平C项句式杂糅,但就其章节设置、阐释深度等方面错误,应该为但其章节设置、阐释深度方面……”但就其……来说。故选D

【点睛】

辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。本题考查的成分残缺、搭配不当、句式杂糅三类语病均为高考考查重点。

组卷:173次
难度:偏难
知识点:病句辨析
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2.

下列各句中,没有语病的一句是(  )

A一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段因为好经也要提防不被念歪必须强化阳光操作、民主监督等制约措施。

B他家离铁路不远,小时候常常去看火车玩儿,火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时,他就很兴奋,觉得自己也被赋予了一种力量。

C贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常被采集起来,加工成药材。

D近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部门的高度重视。

【答案】

C

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查病句的辨析。解答此题,一般先浏览选项,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因.同时结合常见的病句类型如成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、不合逻辑等加以分析.本题中, A项不合逻辑,好经也要提防不被念歪应去掉 B项中途易辙,火车每当„„错误,可改为每当火车鸣着汽笛从他身边飞驰而过时D项成分残缺,在引起前加上主语。故选C

【点睛】

辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如果出现介词,可从主语残缺(如本题中的D项)、中途易辙(如本题中的B项)、主客倒置等角度考虑。

组卷:187次
难度:偏难
知识点:病句辨析
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3.

下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  )

野花肆意开放,花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现

这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉,实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

陶渊明早年曾经几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。

五四时期,革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了旅客投诉中心,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。

这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案而起

A①②③                  B①③⑥                   C②④⑤                  D④⑤⑥

【答案】

C

【解析】

【详解】

本题考查正确使用成语的能力。解答本题,不仅要知道成语含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误.可使用排除法,先总观各项,把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.如对象错误,活灵活现形容描述或模仿的人或事物生动逼真。与句中的野兔是真实的,不是描绘或模仿的;望文生义,瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合,这里误以为真正的瓜田和李下;望文生义,拍案而起,一拍桌子愤然站起来。形容非常愤慨,也形容对反动势力不屈服。与句子中让我感到莫名的激动的语境不符,应为拍案叫绝醍醐灌顶:比喻听了高明的意见使人受到很大启发.也形容清凉舒适.符合语境。奔走呼号:指一面奔跑,一面呼唤.形容处于困境而求援.符合语境救亡图存、振兴中华闻过则喜:听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴,指虚心接受意见.符合语境雅量。故选C

【点睛】

正确使用成语的能力考查重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累,注意从整体上把握成语的含义,注意区分形似神异的成语,注意成语的感情色彩,注意有双重含义的成语,注意不要望文”“生义如本题中的瓜田李下”“拍案而起等。

组卷:114次
难度:偏难
知识点:成语(熟语)
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4.

下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(          )

A想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破,落了个一片狼藉。

B导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几乎成了举重若轻的人物。

C上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看

D露卡在美国算是穷人,经常得到政府机构的接济和帮助,但她并不总是拾人牙慧,而是主动为社会做些好事。

【答案】

A

【解析】

试题分析:A.曾几何时:指没过多久。B.举重若轻:举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。C.刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。D.拾人牙慧:比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

【名师点睛】正确使用词语的题目,有实词成语和熟语,有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析,虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核成语,B似是而非,C对象错配,D对象错配。

组卷:111次
难度:中等
知识点:成语(熟语)
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5.

下列各句中,表达得体的一句是(  )

A获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。

B这么珍贵的书您都亳不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C值此中秋佳节,令女出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。

D兹定于20181225日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。

【答案】

B

【解析】

【详解】

本题主要考查语言表达的得体的能力。解答时据得体要求分析判断即可。A拨冗是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情).属敬辞用于对方,还有特此通知用在此处也不合适,故不符合题意;C,敬词,称对方,称自己的女儿应为小女D项,府上错,是敬词,用于称对方,为家慈举办应改为寒舍。故选B

【点睛】

得体的具体要求是:(1)要考虑对象。即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。(2)要考虑场合。在不同场合(如正式场合、工作场合等)采用不同的语言形式。(3)要考虑目的。目的不同,语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词,少用生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁,寻物启事语言要较详细等。(4)要考虑语体。不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

组卷:185次
难度:偏难
知识点:语言的简明连贯得体
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6.

下列各句中,表达得体的一句是(  )

A我是传媒学院新闻专业的毕业生,日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘。

B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C地铁施工是为了以后出行方便,作为一名本土企业家,我定会鼎力支持。

D老弟,这招棋真高,我输得心服口服!”“老兄,承让,承让!

【答案】

D

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查语言表达的得体的能力。 解答本题,首先要知道什么是得体,然后逐项进行辨析.语言表达要符合具体的情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。 A项,惠顾即光临、惠临,多用于商店对顾客,此处应改为浏览B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。C项,鼎力:敬辞,大力(用于请托或表示感谢),不能用于自己。故选D

【点睛】

得体是指能够根据语境条件恰当地使用语言,体现语境和语体的要求,即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如说话的目的、场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),选用恰当的语句来表情达意.具体要求是:
1)要考虑对象.即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式.
2)要考虑场合.在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式.
3)要考虑目的.目的不同,语言表达自然有别.如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词,少用生僻的词等.再如失物招领启事语言要简洁,寻物启事语言要较详细等.
4)要考虑语体.不同语体所用的表达方式不同.语体分谈话语体和书面语体两大类.谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

组卷:178次
难度:中等
知识点:语言的简明连贯得体
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二、诗歌鉴赏(共2题)
1.

咏史八首(其五)

左思

皓天舒白日,灵景耀神州。

列宅紫宫里,飞宇若云浮。

峨峨高门内,蔼蔼皆王侯。

自非攀龙客,何为欻[1]来游?

被褐出阖,高步追许由[2]

振衣千仞冈,濯足万里流。

(注释):[1] 欻:忽然。[2]许由:尧舜时代著名隐士。相传尧曾想禅位于他,他听后推辞不受,并跑到颖水河畔用河水洗耳。

下面选项对诗歌的理解不正确的一项是

A诗歌的前两句写诗人登高远眺时看到的日光普照神州大地的开朗景象。

B三、四句用比喻的修辞展现出洛阳宫苑众多,高大堂皇的巍峨气势。

C自非攀龙客,何为欻来游?作者通过反问来讽刺那些追名逐利的王侯。

D诗中运用典故,想借许由拒唐尧让天下之事来表现作者虽出身寒门却志趣高远。

【答案】

C

【解析】

【详解】

本题考考查对诗句内容的理解、技巧的鉴赏的能力。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干要求选出不正确的一项,然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的内容,分析诗歌的手法,领悟作者的思想情感,然后再对照选项一一确认。本题中C作者通过反问来讽刺那些追名逐利的王侯错误,自非攀龙客,何为欻来游?这两句诗不是反讽是自问,既然自己不愿攀龙附凤,而社会等级制度又没有给自己施展才华的可能,自己为什么要忽然跑到这等级森严的京城中来呢?故选C项。

【点睛】

鉴赏诗歌的表达技巧就是辨识诗歌中所使用的表达方式、修辞手法、表现手法和艺术构思手法,分析其本身的艺术效果。表达技巧分为表达方式、表现手法、修辞手法和结构技巧4大类。对修辞手法的考查一般分为两个层面:一是辨认修辞格,二是说明修辞格的表达效果。此类题型所涉及的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问、用典等,如本题考查了比喻、反问、用典三种。

组卷:190次
难度:偏难
知识点:中国古代文学 南北朝
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2.

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

下列对本诗的理解,不正确的一项是

A第一句写一曲离歌中,缆解舟行。首句为全诗奠定了舒缓柔和、优美庄严的情感基调。

B第二句写深秋时节,满目青山,霜林尽染,水流湍急。字暗含作者埋怨流水之意。

C第三句写薄暮时分,四望一片迷蒙,朋友的船早已随着急流驶到自己的视线之外去了。

D第四句写作者独下西楼。彼时,朋友远离,暮色苍茫,风雨凄迷,内心自当萧瑟凄凉。

【答案】

A

【解析】

【详解】

本题考查学生把握诗句景物描写的作用的能力。解答本题,首先要通读全诗,准确理解每句诗表达的内容,尤其注意写景句的作用,然后浏览选项,逐项分析。 A 舒缓柔和、优美庄严错误,劳歌一曲,缆解舟行,从送别者眼中写出一种匆遽而无奈的情景气氛。故选A

【点睛】

诗词鉴赏之景物描写的作用:

A交代时间、地点、季节、时令以及地域性特点等;B交代背景;C渲染气氛;D衬托人物性格;E烘托人物心情心理;F推动情节发展;G深化主旨;H蕴含象征义等。

组卷:113次
难度:中等
知识点:中国古代文学 隋唐
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三、文言文阅读(共2题)
1.

杜甫,字子美,少贫不自振。举进士不中第,困长安。

天宝十三载,甫奏赋三篇,帝奇之。擢河西尉,不拜,改右卫率府背参军,数赋颂,因言:臣自七岁辞,四十年,然衣不盖体,常寄食于人,窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若今执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作虽不足鼓吹《经》,至沉郁顿挫,随时敏给,扬、枚皋可企及也。有臣如此,陛下忍弃之?

会禄山乱,甫避走三川。肃宗立,拜右拾遗。与房琯为布衣交。琯客罪故,罢宰相。甫上疏言:,不宣免大臣。帝怒,诏三司亲问。宰相张镐曰:甫若抵罪,绝言者路。帝乃解。甫谢,称:琯,宰相子,有大臣体,才堪公辅,陛下果委而相之。观深念主忧,义形于色,然以客罪故罢宰相。臣叹其功名未就,志气挫衄,觊陛下弃细录大,所以冒死称述,违忤圣心。陛下赦臣百死,再赐骸骨,天下之幸,非臣独蒙。然帝自是不甚省录。

后出为华州司功参军。关辅饥,辄弃官去,客秦州,负薪采橡栗自给。流落剑南,结庐成都西郭。会严武节度剑南东、西川,往依焉。武以世旧,待甫甚善,亲至其家。甫见之,或时不巾,而性褊躁傲诞,尝醉登武床,瞪视曰:严挺之乃有此儿!”武亦暴猛,外若不为忤,中衔之。一日欲杀甫,将出,冠钩于帘三,左右白其母,奔救得止。武卒,崔旰等乱,甫往来梓、夔间。

甫旷放不自检,好论天下大事,高而不切。少与李白齐名,时号李杜。尝从白及高适过汴州,酒酣登台,慷慨怀古,人莫测也。数尝寇乱,挺节无所污,为歌诗,伤时桡弱,情不忘君,人怜其忠云。

(选自《新唐书》,有删改)

13下列加点字解释有误的一项是

A上赋颂,因高自称道     数:多次

B臣自七岁辞,且四十年   属:归属

C,不宜免大臣         细:微小

D左右其母,奔救得止     白:告诉

14下列加点字意义和用法相同的一项

A客罪故,罢宰相    世旧,待甫甚善

B自七岁属辞,四十    甫谢,

C陛下果委相之        好论天下大事,高不切

D唑下忍弃之          深念主忧

15下列表述有误的一项是

A杜甫少时家贫,科举不中,后因赋文被赏识。皇帝称赞他文风沉郁顿挫,随时敏给,可及扬雄、枚皋。

B杜甫与房琯为布衣之交。房琯获罪时,他挺身而出,上疏劝谏,不顾安危,在皇帝面前反复为房琯求情。

C杜甫一生漂泊贫困,秦州时甚至负薪拾橡栗自给。流寓蜀地,幸得好友严武接济。严武死后,他辗转于梓、夔之间。

D杜甫为人旷达放荡,不加约束,也因此被严武怀恨在心。后来严武心起杀意,幸得严母解劝才得幸免。

16解释句中加点词的意思:

河西尉    

若今执先臣故事

臣叹其功名未    

圣心

武亦暴猛,外若不为忤,中

【答案】

13B

14A

15A

16擢:提拔,提升;故事:旧例,先例;就:成功;忤:违背,违逆;衔:怀恨,怨恨。

【解析】

【分析】

13

本题考查实词的意义。解答此类题可用代入法,即将各选项意义代入原文,考察其与上下文语境是否相符。B臣自七岁属辞,且四十年中的应译为写,撰写。句子译为:从七岁开始写文章,将近四十年。故选B

14

本题考查虚词的意义用法。解答此类题,可用结构分析法,分析该虚词在句中的结构作用,从而推测其意义。B,前一个作副词,将近;后一个作连词,并且C,前一个作并列连词,并且,而且;后一个作转折连词,D,前一个表语气词,怎么;后一个作代词,A项两个都是因为的意思。故选A

15

本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审清题意,把每一选项和文中相应的事件对应,针对选项划定区域,小心比对,看是否搞混做事情况。A项错在皇帝称赞他文风……可及扬雄、枚皋。人物所说的话张冠李戴。原文是(甫)数上赋颂,因言……则臣之述作虽不足鼓吹《六经》,至沉郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?由此可知:这句话并不是皇帝称赞杜甫的,而是杜甫自己说自己的。故选A

16

本题考查实词的意义。解答此类题目首先要理解句意,注意实词在句中的灵活用法,个别语句不好理解时,则需放入原文语境中理解,不可断章取义。后接官职,所以解释为提拔,提升;故事因语境提及执先臣,此处解释为旧例,先例依据前面的功名解释为成功连用,属于同义复词,所以意同违,解释为违背,违逆结合语境(内心)应为怀恨。

译文:

杜甫字子美,少时家贫不能够养活自己,旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇,先前去见他。参加科举考试落第,困居长安。天宝十三年,杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇。提拔 为河西尉,杜甫没有接受任命,后来改为右卫率府胄曹参军。(杜甫)多次献上赋和颂(两种文体),于是就自己大力赞扬自己,并且说:从七岁开始写文章,将近四十年,然而衣不蔽体,常常靠人接济生活,私下里担心会死在荒郊外,还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业,改变地位低下的长时间的屈辱,那么臣的著述,即使不足以宣扬六经,极为含蕴深 刻、感情抑扬,切合时宜、文思敏捷,可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子,陛下怎能忍心舍弃呢?适逢安禄山叛乱,杜甫避乱奔走于泾、渭等三江流域。唐肃宗即位,被授右拾遗的官职。杜甫和房琬是平民之交,房琬因为受他的门客董延兰(牵累),被罢黜了宰相职务。杜甫上疏说:罪行小,不 应该罢免大臣。唐肃宗大怒,召见三司来质问。宰相张镐说:如果让杜甫抵罪,这是在断绝言路。唐肃宗(怒气)才缓解。杜甫谢罪说琬,是宰相的儿子,有大臣的体器,时人认为房琬有三公之才,陛下果然委以宰相一职。我看他深切地为陛下担忧,形色中显出大义,然而因为受他的门客董延兰(牵累),被罢黜了宰相职务。我感叹他功名没成,志气被挫败,非分地希望陛下您弃小错取大德,所以冒着死罪称述,我直言激怒、违背了圣意。陛下赦免了罪当百死的我,又赐我还乡,这是天下的大幸,不仅我独自蒙受圣恩。 可是皇帝却不自己反省。从京城回来,出任华州司功参军一职。。关中和长安随处闹饥荒,杜甫就弃官离去,客居在秦州,以背负木柴、采集橡果为生。后来(杜甫)流落到剑南,在成都西郭搭建草堂居住。适逢严武统辖剑南东西二川兵马,杜甫前往归附他。严武再次统领剑南时,上表推荐杜甫为参谋,检校工部员外郎。严武因为与杜甫是世交老友,对待杜甫非常友好,亲自到杜甫家探望。杜甫见严武,有时竟连帽子都不戴(古代戴帽见客是礼仪),性格褊狭放诞,曾经酒醉登上严武床,瞪着眼说:严挺之竟 然有这样的儿子,严武也是暴躁勇猛的人,表面上看不在意,可是内心恨杜甫。有一天想要杀杜甫和梓州刺史章彝,门口都召集了士卒。(严武)将出去的时候,帽子被帘子的钩钩住好几次,左右的人(把这件事)告诉严武的母亲,严武的母亲跑去相救严武才作罢,只杀了章彝。严武死后,崔旰等作乱,杜甫往来于梓州、夔 州之间。杜甫为人旷达放荡不能自我约束,喜好谈论天下的大事,高谈而不贴合实际。年轻时与李白齐名,当时号称为李杜。杜甫曾经随同李白和高适从卞州路过,饮酒醉了登上歌舞台,情绪激昂地写怀古的诗歌,人们不能猜测他。多次饱尝寇贼作乱的痛苦,坚持自己的气节不被玷污。写诗歌,感伤世事同情弱者,忠诚不忘君主,人们爱他的忠义。

组卷:130次
难度:中等
知识点:中国古代文学 北宋
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2.

杞子自郑使告于秦,曰:郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知!”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东之外。

蹇叔之子与师,哭而送之,曰:晋人御师必于崤,崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。

秦师遂东。

及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二,犒师,曰:寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。且使遽告于郑。

孟明曰:郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。灭滑而还。

晋原轸曰:秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌患生,违天不祥,必伐秦师。

夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

文嬴请三帅,曰:彼实构吾二君,寡君若得而食之,不厌,君何辱讨焉?使归就戮于秦以逞寡君之志,若何?公许之。先轸朝,问秦囚。公曰:大人请之,吾舍之矣。先轸怒曰武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国,堕军实而长寇仇,亡无日矣!”不顾而唾。

秦伯素服郊次,乡师而哭,曰:孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。不替孟明。孤之过也,大夫何罪?且吾不以一掩大德。

(《左传崤之战》)

17对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A郑人使我掌其北门之。管:钥匙

B犒从者              敢:勇敢地

C敝邑              腆:丰厚

D彼实吾二君          构:挑拨离间

18下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是

A崤有二陵                 ,月出于东山之上

B夫人请,吾舍之矣         而得而为声,目遇之而成色

C行千里,其谁不知         北山愚公者,年九十

D蹇叔之子与师,哭送之     夜缒

19下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是

A师以袭远,非所闻也。

B孤违蹇叔以二三子。

C秦违蹇叔,而以贪民。

D郑商人弦高将于周

20下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A作者对为争霸而战的秦、晋两方均各有褒贬,唯对郑国始终赞扬。郑与秦、晋比较,属弱国,处于防卫地位,因而作者同情郑国,反对秦国恃强凌弱。弦高犒师的故事一直为人们传诵。

B蹇叔进谏蹇叔哭师是突出蹇叔这个人物对此次战争的看法,表现出他稳健持重老谋深算、富有远见的思想性格。

C崤之战是春秋时期一场著名的战争。文章依次叙写了蹇叔哭师、弦高犒师、晋伏秦师、晋释秦帅等细节,无不情节逼真,委婉动人。不仅揭示秦师败灭原因,而且借战争申发劳师袭以贪勤民者必败的战争观和政治观,体现了浓厚的道家思想色彩。

D晋军活捉了秦国的孟明等三帅,却被秦穆公女儿文嬴用巧妙的言词对儿子连哄带骗的做了番工作之后,放走了。在释囚问题上,先轸与晋襄公看法不同,先轸竭力反对释囚,一怒、唾两个细节,使先轸那耿直、暴烈的性格跃然纸上。

21解释加点词句的意思

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎      

不腆敝邑,为从者之   

且使告于郑

秦伯素服郊次,师而哭     

且吾不以一掩大德

【答案】

17B

18C

19D

20C

21无乃不可乎:恐怕不可以吧?淹:久。遽:立即。乡:通,朝。眚:过错。

【解析】

【分析】

17

考查实词的意义。解答此类题可用代入法,即将各选项意义代入原文,考查其与上下文语境是否相符。B敢:勇敢地错误,由敢犒从者译为冒昧地来慰劳您的部下可知,表示客气地说法,冒昧地。故选B

18

本题考查虚词的意义用法。解答此类题,可用结构分析法,分析该虚词在句中的结构作用,从而推测其意义。A项 两个都是语气助词,无义;B项两个都是代词,;D项两个都是连词,表修饰;C项前一个是连词,况且;后一个是副词,将。故选C

19

本题考查解释文言实词的词类活用的能力。解答此题注意结合语境,同时要灵活分析各种词类活用的不同用法,再加以对比分析。A劳师以袭远中的意为使……劳累,使动用法;B孤违蹇叔以辱二三子中的意为使……受辱,使动用法;C而以贪勤民意为使……劳苦,使动用法;D郑商人弦高将市于周中的意为到……做买卖,名词作动词。故选D

20

本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审清题意,把每一选项和文中相应的事件对应,针对选项划定区域,小心比对,看是否搞混做事情况。C项中的而且借战争申发劳师袭远以贪勤民者必败的战争观和政治观,体现了浓厚的道家思想色彩错误,仁政”“爱民是儒家思想的体现,不是道家思想。故选C

21

本题考查实词的意义。解答此类题目首先要理解句意,注意实词在句中的灵活用法,个别语句不好理解时,则需放入原文语境中理解,不可断章取义。

【点睛】

从近5年全国大部分高考试卷看,命题者对文言实词考查的选择有两个特点:第一,重视课内学过的文言实词的含义和用法,立足解释文言实词的语境含义。第二,在考查理解常见文言实词在文中的含义的同时,也附带考查文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。它包括古今异义、一词多义、词类活用,通假字、偏义复词等。

参考译文:

杞子从郑国派人向秦国报告,说:郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙,如果偷偷派兵来袭击,郑国就可以得到了。秦穆公为这事征求蹇叔的意见,蹇叔说:兴师动众去袭击远方(的国家),不是我所听说过的。军队劳累不堪,力量消耗尽了,远方的君主防备着我们,这样恐怕不可以吧?(我们)军队的行动,郑国一定会知道。劳师动众而无所得,士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里,谁会不知道呢?秦穆公谢绝了(蹇叔的劝告)。召集孟明、西乞、白乙,派他们带兵从东门外出发。

蹇叔的儿子加入这次出征的军队,(蹇叔)哭着送他说:晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队。殽有南北两座山,南面一座是夏朝国君皋的墓地,北面一座山是周文王避过风雨的地方。(你)一定会死在这两座山之间的峡谷中,我准备到那里去收你的尸骨。

秦国的军队于是向东进发了。

    经过滑国的时候,郑国商人弦高将要到周都城去做买卖,在这里遇到了秦军。(弦高)先送上四张熟牛皮,再送十二头牛慰劳秦军,说:敝国国君听说你们将要行军经过敝国,冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕,(但)您的部下要是久住,住一天我们就供给一天的粮食和用品;若只是路过,我们就准备好一夜的保卫工作。并且派人急速去郑国报信。

    孟明说:郑国有准备了,不能指望什么了。进攻不能取胜,包围又没有后援的军队,我们还是回去吧。(于是)灭掉滑国就回秦国去了。

晋国的原轸说:秦国违背蹇叔的意见,因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪,(这是)上天送给我们的好机会。送上门的好机会不能放弃,敌人不能轻易放过。放走了敌人,就会产生后患,违背了天意,就会不吉利。一定要讨伐秦军。栾枝说:没有报答秦国的恩惠而去攻打它的军队,这难道不是忘记先君的遗命吗?

夏四月辛巳,(晋军)在殽山打败了秦军,俘虏了秦军三帅百里孟明视、西乞术、白乙丙而回。

    (晋文公的夫人)文嬴向晋襄公请求把秦国的三个将帅放回去,说:他们的确是离间了我们秦晋两国国君的关系,秦穆公如果得到这三个人,就是吃了他们的肉都不解恨,何劳您去惩罚他们呢?让他们回到秦国去受刑,以满足秦穆公的心愿,怎么样?晋襄公答应了她。先轸朝见襄公,问起秦国的囚徒哪里去了。襄公说:夫人为这事情请求我,我把他们放了。先轸愤怒地说:战士们花了很大的力气,才把他们从战场上抓回来,妇人几句谎话就把他们放走,毁了自己的战果而助长了敌人的气焰,亡国没有几天了!不回头就(对着襄公)吐了口唾沫。

秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候,对着被释放回来的将士哭着说:我违背了蹇叔的劝告,让你们受了委屈,这是我的罪过。没有废弃孟明,这是我的错误。大夫有什么罪呢?况且我不会因为一次过失而抹杀他的大功劳。

组卷:164次
难度:中等
知识点:中国古代文学 春秋
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四、语言表达(共1题)
1.

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。

人生所能有的成就有三:学问、事功、道德。而所以成功的要素亦有三:天资、命运、努力。学问的成就需要才的成分大;事功的成就需要命运的成分大:_____:它和天资命运的关系小,因为完成道德,不必做与众不同的事,尽伦尽职即可。不论何人,只要尽心竭力,对社会的价值是没有分别的。正如唱戏好的人,和所扮演的角色无关。梅兰芳登台,不一定饰皇后。命运的好坏对于道德的完成也没有多大关系。不但如此,_____,如疾风劲草,乱世忠臣。所以,如果才华不够,你不必立志成为大学问家;_____;但成为道德模范,只要努力,你一定行!

【答案】

道德方面的成就则需要努力    有的道德反要在不幸的遭遇下才能表现    如果时运不济,你不必豪言治国天下   

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答本题要先通读语段,根据话题、上下文语意关系、结构层次关系等补写出相关语句,使上下文之间语意完整连贯,文脉相通。

本题处联系上问三个成就学问、事功、道德依次对应三个要素天资、命运、努力可知,应该体现道德努力的关系;处根据上下文命运的好坏对于道德的完成也没有多大关系。不但如此”“乱世忠臣可知,应为命运道德的关系,乱世强调时运不好,道德是论述的话题,应为主语,所以应表述为有的道德反要在不幸的遭遇下才能表现处因后文表转折关系,此处可依据上句结构如果……,你不必……”套入相应话题即可如果时运不济,你不必豪言治国平天下

【点睛】

语言表达连贯之补写方法技巧:

1    话题一致,如本题处;2、结构一致,如本题处;3、情境一致;4、语脉贯通

同时注意一些代词或关联词语(如表转折)在结构当中的作用。

组卷:171次
难度:很难
知识点:语言的简明连贯得体
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试卷统计
试题总数:
11
总体难度:
偏难
题型统计
大题类型
题目数
占比
选择题
6
54.54%
诗歌鉴赏
2
18.18%
文言文阅读
2
18.18%
语言表达
1
9.09%
知识点统计
知识点
题目数
占比
病句辨析
2
18.18%
成语(熟语)
2
18.18%
语言的简明连贯得体
3
27.27%
中国古代文学 南北朝
1
9.09%
中国古代文学 隋唐
1
9.09%
中国古代文学 北宋
1
9.09%
中国古代文学 春秋
1
9.09%
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