（原创）阅读下面这首宋词，完成后面小题．
虞美人·听雨 （宋）作者：蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。
[注]①蒋捷（生卒年不详），字胜欲，号竹山，宋末元初阳羡（今江苏宜兴）人。先世为宜兴巨族，咸淳十年（1274）进士。与周密、王沂孙、张炎并称“宋末四大家”。
20．通读全词，概括作者的思路
21．全词运用了哪些艺术手法来表现诗歌的情感，请简要分析。
20．本词层次清楚，脉络分明。以“听雨”为线索，一以贯之。（1分）按时间顺序（1分），上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。从歌楼中少年写到客舟中壮年，再写到“鬓也星星”的老年（2分），表达了时光易逝，漂泊孤苦，孤独寂寞的情感。（1分）
21．（1）虚写（想象），回忆少年听雨歌楼时，只以“红烛昏罗帐”写尽温馨、欢怡、缠绵的情怀，那是一个无忧无虑的年月。（2）白描，“江阔云低，断雁叫西风”，简笔勾勒了一幅水天辽阔、风急云低、大雁失群孤飞客舟听雨的画面，生动形象地表达了词人壮年之后，兵荒马乱之际，一腔旅恨、万种离愁。（3）细节描写、比喻，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。” “而今听雨”的一个特写镜头：独立僧庐，两鬓白霜，孤独凄凉。刻意凸现出僧庐之冷寂与鬓发之斑白，借以展示晚年历尽离乱后的憔悴而又枯槁的身心。（4）衬托，以少年听雨的欢乐对中年、老年的忧愁、凄凉起反衬作用；中年听雨的满腹愁思对老年听雨的万念俱灰起陪衬作用。（5）“悲欢离合总无情”，是议论也是对自己一生经历，更是对人生的认识。（6）以景结情（情景交融），“点滴天明”，词人满腔孤寂，雨下到天明，作者愁到天明。一“任”字，内心独白脱出，既然命运无情，那就听任一夜滴雨到天明吧，满腔亡国遗恨。（每点2分，任意3点得6分）
【解析】
20．
试题分析：本题考查的是作者创作的思路，创作的思路其实就是写了什么？怎么写的？考生要反复读诗歌，弄清诗歌的大概意思方能作答本题。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
21．
试题分析：这是一道手法兼情感主旨题，考生要注意题干中的要求，根据要求认真研读诗歌的内容，答题时要注意有理有据。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。