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使用次数:141
更新时间:2017-04-29
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1.

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3)(  )

汉字是方块字,是图像性的文字。________________________________________________。中国的语言和语音联系密切但并不等同。中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体,最具有包容性。一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系,而不是本质之如何。

拼音文字

图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义

所以有语音中心主义的倾向

汉字是人类文明的辉煌成就

文字是隶属于语音的

是通过符号去记录语言构成文字

A. ①⑥⑤②④③            B. ①③④⑤②⑥  

C. ②⑤③④①⑥              D. ②①⑥⑤③④

《西方将主宰多久》提供了迄今为止最为系统和全面的发展程度比较结果。莫里斯发现,在过去15000年的绝大部分时期,西方的发展指数高于中国。然而,从公元6世纪中叶到18世纪晚期,东方后来居上,工业革命后风水转回西方。他由此得出结论:“西方的主宰地位既不是千万年以前就注定的,也不是最近的偶然事件的结果。”在莫里斯看来,社会学告诉我们一个社会为何兴盛或衰败,但它并不揭示这些规律发生作用的具体条件。只有将地理学与社会学结合起来,我们才能了解历史事件背后的发生机制及其特殊情境。

相比以往的地理决定论,莫氏的学说不仅远为复杂,而且强调社会发展与地理格局的双向互动关系。

他认为地理大发现是西方近500年来最重要的事件。这一事件的重大意义并不在于欧洲人从美洲掠夺的财富,而在于它开创了崭新的大西洋经济,推动了全球贸易,并强化了资本主义的工作伦理。

远洋探险与航运业需要对大自然的精确理解,这一需求促进了西方的科学研究;欧洲列强在全球水域上千帆竞逐,则迫使各国政府加入军备竞赛。中国古代的航海技术本不输于西方——郑和宝船数倍于哥伦布的帆船;然而,中国人需要横渡比大西洋宽一倍多的太平洋才能到达美洲。欧洲人近水楼台先得月,不仅占有了美洲大陆,也率先走向了工业革命。读者看至此节,或许会发出感叹:“呜呼,天不假中华以地利!”

假使美洲大陆在一万年前沉入大海,西方是否会出现工业革命?我们几乎可以肯定,文艺复兴不会受到任何影响,马丁·路德依然会领导新教改革,而欧洲的航海家们仍然会执迷于香料贸易。已经掌握了火药技术的欧陆各国会继续改进武器,并尝试新的作战方法。

如果不存在美洲,欧洲的发展路径会大为改观,可恐怕还会沿着大致相同的方向。与其说地理大发现是西方称霸的主要原因,不如说是其催化剂。

8.下列对《枪炮、钢铁和细菌》《西方将主宰多久》两书内容的理解与原文相符的一项是(    3分)

A.戴蒙得的书测中比较了欧亚大陆与其他大陆在农牧业发展优势和技术传播条件方面的异同,从而得出欧亚人最终征服美洲和非洲的结论

B.戴蒙得的书没有详细探讨同处于欧亚大路上的欧洲人击败了东亚各民族的原因是欧亚几大文明或停滞不前,或进展缓慢,自身衰落了。

C.莫里斯能在他的书中大胆地对西方的发展前景做出预测的前提,是他总结出了迄今为止最为系统和全面的欧洲与东方发展程度的比较结果。

D.莫里斯在他的书中强调:社会学告诉我们一个社会兴衰或衰败的原因,但它并不具有揭示这些规律发生作用的具体条件,应与地理学结合起来。

9.下列对“是西风压倒东风,而非东风压倒西风”的各种说法不是原文意思的一项是(    3分)

A.是地理位置选择了欧洲人。       B.是自然的法则选择了欧洲人。

C.是万能的上帝选择了欧洲人。     D.是独特的宗教选择了欧洲人。

10.请分条概括《西方将主宰多久》一书中西方称霸世界的原因。(3分)

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题型:选择题
知识点:句子衔接
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【答案】

8C  9B

101、西方在过去的大部分时间里发展指数高。2、比东方有更好的地理位置。3、开创了大西洋经济,促进了科学研究和军备竞赛。(每点1分;共3分)

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 连词成句 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 连词成句的定义

连词成句:

把两个或两个以上的词语连成一句话。连词成句,虽然提供的词语主要出自课文内,但还有进一步的要求:
1.选用指定的关联词语或者修辞方法;
2.内容上作出限制,提供了一个话题,如描述某人的性格,描写行为动作,阐述观点等。这意味着要求有所提高,尤其是明确提出要考查关联词语。

应考策略:

一、要充分理解所给的词语,在平时要掌握一些常用的词语的意思,选词时要避生就熟;
二、是写话时要尽量使用修辞手法,使句子生动优美,常用的有比喻、拟人、排比;
三、积累并正确使用常见关联词,注意关联词的配对;
四、是尽量描写出有“画面感”或富含哲理的句子,言而有物。

◎ 连词成句的知识扩展
连词成句:把两个或两个以上的词语连成一句话。
◎ 连词成句的知识点拨

一般方法:

1.词的组合能力。
2.词的造句功用,即初步认识词语在句子中充当什么成分的问题。
3.词的变化形式,即初步认识词语的重叠方式、附加意义等。
4.做题技巧。
首先,你要知道这个句子讲的大体是什么意思;
其次应该掌握语法,一般都是主语在前面,有时候会加一些修饰词。

◎ 连词成句的知识拓展

基本句型:

1、谁干什么
①往南②飞③燕子④一群⑤排队
一群燕子排队往南飞。

2、谁在什么地方干什么
①做游戏②小朋友③在操场上
小朋友在操场上做游戏。

3、谁在什么地方干什么
①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的
小马在清清的池塘边喝水。

4、谁为谁干什么
①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我
妈妈为我买了一个皮球。

5、谁带谁干什么
①带②秋游③我们④老师⑤去
老师带我们去秋游。

6、谁和谁在什么地方干什么
①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马
小兔和小马在草地上赛跑。

7、什么地方有什么
①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里
池塘里有一朵美丽的荷花。

8、什么地方有什么在干什么
①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只
树林里有一只啄木鸟在为大树治病。

9、什么时候,谁怎么样地干什么
①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队
秋天,一群小燕子排着队往南飞。

较复杂的句型:

1、谁在什么地方怎么样地干什么
①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地
小朋友在操场上快乐地做游戏。

2、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么
①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上
可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。

◎ 连词成句的考试要求
暂无

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