四、作文（60分）

22． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

    当地时间2016年8月7日，在巴西里约奥运会女子100米仰泳半决赛中，中国选手傅园慧发挥出色，以58秒95的成绩排名半决赛第三名，晋级决赛。

    “58秒957”赛后听到自己成绩的傅园慧难掩惊讶，“我以为是59秒!我有这么快？我很满意！”被问到这次半决赛的表现是否有所保留时，她说：“没有保留，我已经用了洪荒之力了！”“已经是历史最好成绩了，我用了三个月做了这样的恢复，鬼知道我经历了什么，真的太辛苦了，有的时候都感觉我已经要死了。但是，今天的比赛，我已经心满意足了。”

    在8月8日的决赛中，傅园慧又一次超越自己，以58秒76的成绩获得铜牌。

    傅园慧的成功给我们不少启发，请选取其中最有感悟的一点写一篇作文。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

答案

22．作文  材料分析：

材料作文的第一步就是要分析材料，那么阅读完这样一篇材料，我们能从中得到一些什么样的信息呢？

（1）比赛过程：洪荒之力。就包含着傅园慧在比赛中已经用尽了自己的全部力量，训练中也做到了最好。可以说，没有用尽全力的拼搏到底，就没有口头轻轻松松的一句：洪荒之力。

（2）比赛目标：“我有这么快！我很满意，今天的比赛我已经心满意足了”。尽管傅园慧没有拿到冠军，但傅园慧对自己已经超越之前的成绩感到满意，这正与中国当今的唯分数教育，唯成果观念形成鲜明的对比。我们可以进一步地思考这样一个问题：成功到底是什么，人的目标到底应该是什么，难道成果就只以为着成绩单上的数字或是银行账户的存款，难道我们的目标就应该是一些外在的无关内心成果的事物？通过这样的分析反思，我们就可以尽快选取立意。

（3）比赛前的付出：“我用了三个月的恢复，鬼知道我经历了什么，有时候都感觉我已经死了”。从傅园慧的话，我们可以很清醒的认识到，采访时的轻松和笑脸，逗笑世界的表情包背后，其实是日日夜夜不间断的坚持和行动。鲜花也好，掌声也好。没有黑暗里的沉寂，就没有吐露芳华的一刻，没有台上十年如一日，就没有众人的喝彩和欢呼。基于此，我们可以从行动和努力着笔，透过材料来谈傅园慧成功的根本。

参考立意：

根据以上对材料的分析，我们可以看到材料中比较明显的几点立意。一是，超越自己也是成功。二从教育的角度，通过傅园慧谈当今的唯分数教育。三是从傅园慧的勤奋努力着笔。另外，傅园慧受到大家欢迎也和她的坦率真诚离不开，从材料中她坦率不加修饰的语言看，也可以将坦率真诚作为立意。

另外，需要注意的一点是，当学生选择以“知足常乐”作为文章立意时，一定要注意结合材料，提到文章的知足是在傅园慧拼尽全力后对超越自己的一种肯定，而不是满足现状的知足，只有把自己的立意和材料结合，言之有理，才能不出现偏题情况。