三、诗歌鉴赏（10分）
自蓟北归
高适
驱马蓟门北，北风边马哀。苍茫远山口，豁达胡天开。
五将已深入①，前军止半回。谁怜不得意，长剑独归来②。
【注】
①五将已深入：汉宣帝时，曾遣田广明等五将军，率十万余骑，出塞二千多里击匈奴。
②长剑独归来：《战国策•齐策》载，冯谖为孟尝君门客，未受重用时多次倚柱弹剑，歌“长剑归来”。
8.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ） （4分）
A.“哀”奠定了全诗的感情基调，不仅有边地马鸣声之哀，更有驱马人内心之哀。
B.首联运用顶针的手法，两个“北”字前后勾连重复，营造紧张迅急的行军气氛。
C.“胡”是我国古代对北方各民族的通称，“胡天”指塞北的天空，是边塞诗常用意象。
D.颔联运用烘托渲染、以动衬静的手法，描绘了塞外空阔辽远、苍劲悲凉的独特风光。
E.颈联借用汉代田广明等将军出击匈奴的典故，暗喻唐军死伤惨烈的情形，含蓄蕴藉。
9.本诗尾联与苏轼《江城子•密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼”表达的情感有何异同？请简要分析。（6分）
8. 此题考查的是对诗歌鉴赏和理解的能力。要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。综合分析此题各选项可知： B项，“紧张迅急的行军气氛”理解有误；D项，“以动衬静”不正确。根据选项表述的错误程度决定分值的不同。学生更要注意权衡选。故选BD。
9. 同：都表达了渴望得到朝廷重用、立功边陲的思想。异：高诗尾联“谁怜”与“独”字，渲染诗人“不得意”的情绪，抒发了诗人报国无门的悲愤之情；苏词无半点哀情，以形象的描画，抒写了渴望报效国家的壮志豪情。
此题考查学生比较分析诗人的思想感情的能力。与文本里的诗歌进行比较阅读。需要把握两首诗歌情感的异同点。可以结合两首诗的内容把握作者在诗歌里寄托的情感，尤其是在对比中鉴赏把握。着重分析它们的不同点。本题中结合苏轼《江城子•密州出猎》“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望,射天狼”，都有渴望得到朝廷重用、立功边陲的思想。不同在于，高适的诗尾联“谁怜”与“独”字，渲染诗人“不得意”的情绪，抒发了诗人报国无门的悲愤之情；而苏轼的诗没有这种哀伤，更主要的是抒写了渴望报效国家的壮志豪情。感情的基调不同。这也和诗人的经历性格有关。知人论世更好地帮助理解诗歌。
