对下面“中国互联网发展阶段简表”的理解，不正确的一项是（ ）
| 时间节点 | 1994—2008 | 2008—2016 | 2016— |
| 技术特性 | PC互联网 | 移动互联网 | 智能互联网 |
| 联结主体 | 电脑互联 | 人与人互联 | 物与物互联 |
| 代表性应用 | 门户（邮件、搜索、新闻） | 博客、微博、微信 | 云、短视频、VR、AI |
| 普及率 | 0—20% | 20%—50% | 50%— |
| 中外比较 | 追随阶段 | 部分自主阶段 | 部分引领阶段 |
A. 自1994年融入国际互联网大家庭以来，中国网民数量不断增加，互联网普及率现在已经超过50%。
B. 中国互联网经历了电脑互联、移动互联后，当下已进入智能物联网时代，其联结主体是物与人互联。
C. 伴随技术的不断进步，中国互联网的应用形式日趋丰富，目前的代表性应用有云、短视频、VR、AI等。
D. 中国互联网从模仿与追随起步，同步多年努力，如今已在一些领域实现自主创新，甚至有所超越。
B
【解析】
【详解】本题考查图文转换能力。解答此类题目，首先要明确图的类型，本题是表格；然后明确题干要求；本题要求选出对表格理解不正确的一项，要仔细阅读表格，根据选项一一对照分析，得出答案。
B项，“其联结主体是物与人互联”错误；根据表格第三行最后一栏可见，“智能物联网”的联结主体是“物与物互联”。
故选B。
【点睛】所谓“图表”，是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称。高考卷中出现的图表类材料有流程图、表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图或表，然后设置一到两个题目，题目内容或者是要求描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，或选取对图表解说错误的一项。应该先读懂图表，关注数据变化，再结合题干要求分析作答。
