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2017湖南高二下学期高中语文期中考试100669
2017湖南高二下学期高中语文期中考试100669
高中
整体难度:中等
2017-06-24
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一、选择题 (共4题)
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1.

 ()论述类文本阅读(9分,每小题3)

阅读下面的文字,完成1-3题。

从乡绅到新乡贤

 

    在传统农业社会,常常以“乡绅”或者“乡贤”来称呼乡村中的精英人士。乡绅的产生与中国古代特有的行政结构有关。自秦到清的两千多年时间里,地方的行政机构设置到县一级为止这一点基本上没变。县以下的乡村,其直接的管理事务都由乡绅来完成。能够担任乡绅这一角色的,通常是有一定的经济地位、社会威望以及文化修养的长者。这一传统的乡村自治方式,被称为“乡绅政治”。在国家意志传达给普通乡民的过程中,乡绅起到了重要的中介作用。

    这样的权力结构与当时的农业自然经济及组织能力是相适应的。传统乡绅的一个重要特征,是具备众所公认的道德品质。它直接来源于儒家思想提倡的“贤人政治”。从本质上来看,下层的乡绅政治是上层贤人政治的延伸。孔子认为,国家、家庭、个人这三者之间联系的基础在于道德,从个人道德的完善开始,可以进一步推导出治国平天下的宏大目标。贤人政治既是我国传统政治道德化的基本趋向,也是传统政治架构的理想蓝图。在中国传统社会中,尽管上层统治者一直提倡个人道德与治国之间的关系,但权力的本性也导致它无法在现实中落地生根。真正将贤人政治这一思想落实到社会生活中的,大概只有中国传统乡村的“乡绅政治”。

传统乡绅的底层出身,使得他们在与民众广泛接触的过程中能够深刻地体察民间现实,从而在一定程度上起到了消解民怨的作用;另一方面,他们又通过读书来感受圣贤的教诲,成为官方意识形态的维护者,并进一步成为道德典范。这一套乡绅自治体制在小农社会和熟人社会中的运行效果良好,使得传统的乡村社会保持了长期的稳定状态。乡绅是贤人政治社会化与结构化的重要体现,他们在改善民生和谋利桑梓等方面发挥了重要作用。所以,他们又被称为乡贤。

乡绅之所以能够被认可,与乡村自治制度有极大关系。换而言之,如果皇权的力量深入到了乡村,则乡绅这一特殊群体根本不会存在。今天我们提倡新乡贤,在一定程度上也在于当代中国的农村治理实行的仍旧是自治制度。当代中国的基层政权设置已经下放到了乡镇一级,只是它不干预村民自治范围内的事项,使得乡村治理形成了“乡镇政权与村民自治”并存的模式。

新乡贤并不通过权威机构认定,也不由政府部门任命,而是由社会和乡民自主认可的。他们是一个新的社会群体,但又延续了传统乡绅的优秀品质。他们不忘本,有担当,正在社会建设中发挥着越来越重要的作用。

(选自《文史知识》,有删改)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是    (  )

A.乡贤是传统农业社会中贤人政治社会化与结构化的重要体现,新乡贤是中国当代社会中不忘本、有担当的新的社会群体。

B.在孔子看来,治国平天下宏愿的实现基于个人道德的完善,而乡绅主要通过读书来感受圣贤的教诲,来完善自身的道德。

C.传统社会中只有乡绅才能把国家意志传递到民间,要实现传统政治架构的理想蓝图,也只能依靠有乡绅参与的乡绅政治。

D.乡绅能被政府、乡民认可与乡村自治制度有着紧密的关系,乡绅一方面是官方意识形态的维护者,另一方面代表了当地乡民的利益。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是    (    )

A.古代乡村中有一定经济地位、社会威望和文化修养的长者常被称为乡绅,他们在改善民生、为家乡谋利等方面发挥了重要作用。

B.作为一种地方行政管理制度,乡绅政治是真正能够将贤人政治这一思想落实到社会生活中的一种乡村治理方式。

C.乡绅在一定程度上起到了消解民怨的作用,是因为他们本身是底层出身,在与民众广泛接触的过程中能深刻地体察民间的社会现实。

D.在当代中国农村仍旧实行自治制度的背景下,新乡贤是由社会和乡民自主认可的群体,在农村社会建设中发挥着越来越重要的作用。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是      

A.中国传统社会中,成为乡绅就必须具备众所公认的道德品质,而这种道德品质直接来源于儒家思想所提倡的贤人政治。

B.贤人政治在传统社会是道德和权力管理的融合,是我国传统政治道德化的基本趋向,是理想中的传统政治架构。

C.传统的乡村社会能够保持长久的稳定,与乡绅的道德典范作用和我国古代社会实施的乡绅自治体制有着密切关系。

D.当代中国的乡村治理形成了“乡镇政权与村民自治”并存的模式,这种治理模式比传统乡村社会的乡绅政治更为完善和有效。

难度:
知识点:论述类文本阅读
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【答案】

1C(本题考查理解文章内容的能力。“只有乡绅才能把国家意志传递到民间…要实现……只能依靠……”的说法绝对。)

2B(本题考查理解文章内容的能力。“作为一种地方行政管理制度”错误,由原文中的“地方的行政机构设置到县一级为止这一点基本上没变”可知,“乡绅政治”有权力管理事务但不是地方行政管理制度。)

3D(本题考查理解文章内容的能力。“这种治理模式比传统乡村社会的乡绅政治更为完善和有效”于文无据,文中并没有将两者进行对比。)

2.

17.节列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是(3)    (    )

①某些人出于不可告人的政治目的,与“台独”势力沆瀣一气,公然打出“港独”旗号,催化和扩大“港独”影响力。

②息影多年的大明星这次终于答应了制片人的请求,要担纲这部片子的主演,这一石破天惊的消息传到导演耳朵里时,他兴奋极了。

③一个指挥员应该随时关注战场形势,从大局出发,全盘调度,岂能目无全牛,斤斤计较于这些琐碎小事?

④京剧是中国文化的瑰宝,作为艺校学生,我们应该努力学习,使京剧艺术薪火相传,这是我们的责任。

⑤由于他经常无视单位的规章制度,甚至久假不归,有急事也找不到他,单位领导很不满意。

⑥新出版的两部小说都是反映西部农村题材的,但因两位作家学历不同,出身背景各异,这两部小说的创作风格也迥然不同

A.①②④    B.①④⑥    C.③⑤⑥    D.②③⑤

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知识点:词语
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【答案】

17.B(本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。石破天惊:原形容箜篌的声音忽而高亢,忽而低沉,使人震惊,有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。不能用来形容消息惊人。目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。不能用作缺乏整体观念。久假不归:指长期借去,不归还。“假”不能理解为请假。沆瀣一气:泛指臭味相投的人结合在一起。薪火相传:比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。迥然不同:形容差别很大,一点儿也不相同。)

3.

18.下列各句中,没有语病的一句是(3)    (    )

A.每一首民谣,都是时代、地域、创作者们共同造就的产物,都是关于世界的观察、表达和记录,它穿越了时光,永恒地流传下来,一代又一代。

B.倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。

C.要想留下传世之作必须用心写,经典名著大多是用心或者是用心又用脑写成的,这个评论表明,光用脑子是无论如何也写不出传世巨作的。

D.韩国周边大国林立,又深陷半岛问题的风暴眼,处在朝核问题的最前沿,能否把握好外交是韩国保持繁荣稳定的关键锁钥。

难度:
知识点:病句辨析
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【答案】

18.B   

A

语序不当

“观察、表达和记录”应该是“观察、记录和表达”。

×

C

表演不明

“这个评论”是指“要想留下传世之作必须用心写”,还是指“经典名著大多是用心或者是用心又用脑写成的”,表述不明确

×

D

搭配不当

两面对一面。前面说“能否”,后面只提及了“韩国保持繁荣稳定的关键锁钥”。

×

4.

19.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3)    (    )

近来,明星话题频繁引发大范围高度关注。    是结婚离婚,还是自杀吸毒,    是维权投诉等等,总能让亿万网民在朋友圈“刷屏”。    明星作为公众人物,一言一行接受公众监督,在情理之中。    在舆论场上明星话题的持续热议是“价值倒挂”      “价值所在”,官方面对明星相关话题该如何回应处置、舆论是否会干预公共决策等也成为网民热议的焦点。这    也说明网民的表达也正“日渐理性”,网民的心态正慢慢成熟。

难度:
知识点:词语
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【答案】

19.B(本题考查正确使用关联词语的能力。①与后边的“总”呼应,填“无论”。②填“抑或”“或者”等与前文衔接。③后面陈述新的话题,不用填。④与前一句形成转折关系。⑤“价值倒挂”与“价值所在”是选择关系,应填“还是”。⑥应填“或许”“似乎”等表示推测的词语。)

二、现代文阅读 (共2题)
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1.

 ()文学类文本阅读(14)

阅读下面的文字,完成46题。

舅舅的鼓

谢志强

    我刚进村子,就碰上了舅舅。难道他知道我要回来?可是我没对别人提起过回村的事儿呀。舅舅一副蔫不唧的样子,像一株正在枯萎的老树。我说:舅,你还好吗?

    舅舅抚抚胸口,说:心不行了,不知道它什么时候停止跳动。

    我说:舅舅,你不是好好的吗?

    舅舅仿佛抓住个救生圈,把我又薄又嫩的左手握在他又厚又大的右手里。那一年,奇冷,他抱着我,还用棉大衣裹住我,我想舅妈缝制棉大衣时也把我考虑进去了。我的手在他的手里跳动。

    我不能生硬地抽出我的手,任凭他紧紧地握着,握出了湿汗。看样子,他没打算往家走。我乖乖地随他走出了村庄。一定发生了什么事儿。

    绕过一棵树时,我紧走几步,因为路只容一个人过,我趁机抽出我的手。我已不习惯被那么握着。不过,我立刻感到了一种节奏的消失,像鼓点突然停止——舅舅的鼓点。

    舅舅走在我的前边。小路两边的草像无数双小手,在阻挡我前行的腿。

    我拉住舅舅的手腕,我想重新体验鼓点的节奏。我说:舅,当心。舅舅的脉搏有力,像一个小伙子的心脏。舅舅说:这里憋得慌,有时候,晚上躺下,我担心,早晨我的心还能不能跳动。顿时,我想到,舅舅、舅母婚后,一直没生小孩,每次回村,舅舅总是拿着鼓,像早已准备好欢迎我那样,他一敲,小孩就从房子里小巷里冒出来。那时,要找舅舅,只要听鼓声,鼓声在哪里,舅舅就在哪里。我说:那个鼓呢?

    他说:你舅妈把鼓面割破了。

    我说:为什么?

    他说:你舅妈说……鼓能当饭吃?越敲越穷……把鼓槌丢进了灶……你舅妈心烦。

    舅妈一直以为是鼓占据了本该是孩子的家——鼓克孩。我说:舅妈当年看中你,不就是冲着你击鼓击得漂亮吗?

    他说:可能……你舅妈说得有道理。一个男人,不管地里山里的事儿,鼓声不能鼓舞庄稼生长……有时候,我悄悄敲盆子拍凳子,但不能叫你舅妈发现,我真的很没出息吧?

    我说:舅,我是听你的鼓声长大的呢。

    他说:可是,我老了,你们那些年轻人一走,我老得快起来,我想,敲敲鼓,那样就不会老得那么快,你舅妈听了好心烦。

    我说:鼓呢?舅舅拉住我的手,似乎生怕我离开他。树呀草呀逐渐茂密起来。我的手在他的手里,合着他的脉搏,“咚咚”跳动。好像舅舅正敲着一面鼓。

    他说:散伙了!我们几个老头,总不能奏给自己听吧?没了我的鼓,他们的锣呀,二胡呀,都不出现了,等着老到头吧,你都长得这么大了,我还能不老?

    我说:舅,要不,你住到我那儿去,艾城广场也有自发的乐队。

    他说:我在山窝窝里待惯了,没有鼓,我拿什么去凑热闹?

    我说:舅,你的心里那面鼓还是很劲还很响亮呢。

    他说:你能听见?

    我反过来握住他的手,说:你的手透露了秘密。

    舅舅停住脚。眼前一片坟墓。不是清明,外公外婆的双穴坟前有烧过的冥纸,还没被风吹乱。旁边,有一个新坟,很小的一个土包,没有墓碑。

    我说:这是谁家的小孩死了?舅舅说:我的鼓。

    鼓坟前有一株大拇指粗的幼树,几片叶子,绿亮绿亮,像小手在鼓掌。

    舅舅说:当年,你外公就靠着一面鼓.讨个生活,落户在这个村庄,现在,这面鼓,死了。它比你外公的年岁还大,可它还是个长不大的小孩。

我想说不要怪舅妈,不过,我默默立在鼓坟前,什么也没说。

舅舅对着鼓坟,拍拍自己的心口,像敲鼓那样。他说:我没能护住你,让你死在我前头。他又对相邻的外公的坟头,说:爹,儿不孝,没能保住你留给我的鼓,那声音,人家都不爱听了,嫌它太吵,小孩能不吵吗?我小时候够吵的了,你没嫌过我。

    我提醒舅舅,该回家了。太阳即将落山。四下里又凉又暗。

(选自《百花园}2013年第11期,有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析概括,不恰当的一项是(3)    (    )

A.小说叙述了舅舅与鼓的终生亲密关系,从小处着眼,以小见大,谱写了一曲走向衰亡的乡村文明的挽歌,启人深思。

B.小说中的舅舅是一个酷爱击鼓的有着浪漫情怀的人,然而舅妈嫌他击鼓是不务正业,为此舅舅不得不埋葬了他心爱的鼓。

C.舅舅不愿意跟“我”到艾城去,说明他思想保守,无法与时俱进,“没有鼓,我拿什么去凑热闹’’只是他的托词而已。

D.文中通过动作、语言、神态等描写,写出舅舅的衰老、不甘、渴望和无奈,结尾的环境描写,则烘托出一种悲凉的氛围。

5.小说中的鼓有什么寓意?请结合文本简要分析。(5)

                                                                       

6.小说中的“我”这一形象的设置有什么好处?请结合文本简要分析。(6)

                                                                        

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

4.C(本题考查概括文章思想内容与鉴赏艺术特色的能力。C.“思想保守,无法与时俱进”理解错误,与文章主旨不符。)

5.①鼓是一个象征符号,象征着乡村文明。②鼓由当初的兴盛到逐渐不合时宜,象征着乡村文明的逐渐衰落。③鼓点连着心跳,隐喻着乡村文明和人类扯不断的血脉联系。④鼓的生命的终结,乃至被埋葬,实际上宣布了乡村旧有生活方式的衰亡。(每点1分,意思对即可)   (本题考查赏析作品内涵的能力。“散伙了!我们几个老头,总不能奏给自己听吧?没了我的鼓,他们的锣呀,二胡岈,都不出现了”,象征着乡村文明逐渐走向衰落。“我说:这是谁家的小孩死了?舅舅说:我的鼓”,可以概括出乡村社会的旧式生活逐渐消失。根据“我拉住舅舅的手腕,我想重新体验鼓点的节奏”,可以概括乡村文明与人类的密切关系。)

6.①文中的“我”是贯串全篇的线索人物,通过“我”的所见、所闻、所思、所想来结构全篇,增加了文章的真实性。②“我”是舅舅故事的叙述者和舅舅命运的见证者,听舅舅的鼓声长大,见证了舅舅由当年的“风光”到现在的“衰老”。③“我”是受乡村文明的熏陶长大的最末一代,也是离开农村进入城市,成为农村社会垮塌为“空村”的旁观的一代。④“我”是作者的代言人,通过“我”传达出作者对于乡村文明的留恋和不舍,以及对当下乡村文明衰亡的彷徨和悲哀。(每点2分,答出三点、意思对即可)   (本题考查欣赏作品形象的能力。根据“舅舅、舅母婚后,一直没生小孩,每次回村,舅舅总是拿着鼓,像早已准备好欢迎我那样”,可以概括出“我”是舅舅故事的见证人。根据“舅,要不,你住到我那儿去,艾城广场也有自发的乐队”,可以概括出“我”是乡村文明衰落的见证人。然后根据小说文体特征进行分析,“我”是全文的线索,衬托舅舅的形象,另外对于乡村文明的衰落,“我”很无奈。)

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试题总数:
12
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
基础
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
33.33%
现代文阅读
2
16.66%
文言文阅读
1
8.33%
语言表达
3
25.0%
填空题
1
8.33%
作文
1
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
论述类文本阅读
1
8.33%
现代文学类文本阅读
1
8.33%
实用类文本阅读
1
8.33%
人物传记类
1
8.33%
1
8.33%
其他
1
8.33%
词语
2
16.66%
病句辨析
1
8.33%
语言的简明连贯得体
1
8.33%
图文转换
1
8.33%
材料作文
1
8.33%
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