阅读下面的文字，完成后面小题。
谁说了算
刘建超
大伙儿吵吵嚷嚷的争论声快冲破屋子的窗户时，柱子说了一句话，别争了，我做主了，去花城。离家近，吃住便宜。眼下正搞开发，活儿多，好找。
大伙儿把眼睛都盯在了柱子身上，没了言语。
柱子喝干白瓷碗中的凉水，抹抹嘴说，回去收拾收拾，愿意去的，后半晌村口老榆树下见。散摊儿。
村里还穷，穷村子里的人也不愿出去。闲时，一群一帮地扎堆胡侃，说闲话，甩扑克牌。村子也有人出去，说是打工，干个一年半载的都回来了，都说做的活儿比在家种地还累，拖欠的工钱怎么都拿不到手，混得连肚子都填不饱。回到村里，灰着脸，抬不起头。
柱子带着一群人出去时是雄赳赳气昂昂的，不像村里其他人出去都是天黑了再走，怕村里人笑话。柱子带人在村里最热闹的老榆树下集合出发，要让村人看看，这帮人是出去干大事，挣大钱的。
村口有人说，柱子，弄得动静怪大的，真能挣到大钱啊？
柱子的嗓门呼啦得震耳：不赚钱出去弄啥？
哈，口气怪大，有本事弄个城里媳妇儿回来。看你们出去的人，一帮光棍。
弄个媳妇有啥了不起。我做主了，每人带个媳妇儿回来，气死你们。
一帮人走出村口，村里沉静了许多。
去新区到底该坐哪趟车，大伙又有了分歧，怎么走一趟车都到不了花城新区。柱子不耐烦地摆摆手：中了，中了，听我的好不好。见车就上，上了再说。
反正是往城里走，还能丢了不成。车来了，拿好东西，上！
一群人挤上了车。都带着行李，在车里的移动就难些，占用的空间也大，车厢里就有了不少不友好的目光。柱子可顾不了这些，不停地交代同伴，都睁大了眼看着些，别坐过站啊。
一伙人不知所措，谁也不知道该到哪儿下车。柱子大着嗓门儿说：我做主了。到头，坐到头再说。
车厢里的人越来越少，一伙人都坐下了，看着窗外的繁华。
咋还不到，车坐得对不对啊？苇子小声嘀咕。
一位老人问苇子，你们是要去哪儿？
苇子说，去新区，打工。
老人说，去新区啊，那你们坐倒车了，这是朝相反的方向走哇。
柱子说，别嚷嚷了，我做主，找家烩面馆，吃烩面。
苇子小声说，我……我不吃羊肉。
柱子训斥道，你想吃天鹅肉得能吃到，你不吃羊肉，把肉挑我碗里。
找到一家烩面馆，一人一碗烩面，吃了店家好几头大蒜，个个出了一头汗。填饱肚子，人也精神了。
柱子说，还是烩面得劲。
苇子和几个没有吃得劲的也不敢多说。
柱子说，我做主了，咱就不坐车了，走着去开发区，省了车钱，还能看风景。
有人说，还是先找个地儿住下吧，都说城里落脚的地方不好找。
柱子说，找到工地就有落脚的地方。还没找到活儿就贴店钱，有钱烧的？
可天都黑了啊。
天黑怕啥，在街头也可以凑合一宿。要住你住，我们走。
大伙儿便说着，笑着，闹着，走着。
忽然，从暗影中蹿出三个小青年，手里攥着明晃晃的短刀。
大伙儿都愣了，遇到坏人了。
俺们是来找工的，还没找到活儿呢，没钱。柱子刚说了一句，屁股上就挨了一脚。废啥话！
拿钱出来，不然老子捅了你。柱子不吱声，开始解包袱。
苇子小声嘀咕说，他们才三个人，咱六个人呢。
一个胳膊上刺着青龙的青年把刀在苇子的脸前摆了摆，你小子活够了。苇子突然扑上去，紧紧抱住那青年，大声说，两个揍他们一个。大伙儿忽地抡起身上的背包朝持刀的人就扑过去了。三个持刀人，一个撒腿就逃，另两个被他们抓住了。
从派出所出来，柱子兴奋不已，说，真他娘的痛快，咱也是见义勇为啊。
还见义勇为呢，差点把命搭上。真出了事，回去怎么和家里交代？
柱子说，这不是没出事嘛。我做主了，咱找个地方病痛快快喝一顿！
大伙儿不搭理他，大伙儿的眼睛都看着小个子苇子。
（选自《小说月刊》，有改动）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）
A．村里人以前出去打工被弄得灰头土脸的；柱子这次率领大家出去，都充满自信，都想娶回媳妇。
B．坐车之后，苇子隐约觉得坐错了方向，经车上一位老人说果真如此。柱子为了弥补自己的过错，请大家吃烩面。
C．吃饭时苇子不想吃羊肉，被柱子训斥后也就隐忍了，这为后文写苇子起来反对柱子的行为埋下伏笔。
D．面对劫犯的气势汹汹，柱子第一个奋起反抗，遭到对手威吓后，大伙在苇子的暗示下反败为胜。
E．小说以现实主义的手法写了一群农村青年进城务工的故事，故事虽然不算新奇，但其蕴含的道理却令人深思。
8．小说中的“柱子”是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
9．小说中，“柱子”所说的“我做主”这句话多次出现，这在文中起到什么作用？
10．这篇小说以“谁说了算”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，再结合文本及联系现实，谈谈自己的看法。
7．CE
8．①柱子说话“果断”，能镇住人；②他为人“蛮横”，坐车时把大伙领向错误的方向，却不道歉；③他为人小气，为省几块钱而领着大家徒步，令大家遭遇危险；④在歹徒抢钱的危险时刻他却又想掏钱，显得胆怯。
9．①暗中诠释了标题含义；②强化了说话者盲目自信的性格和失去人心的原因；③为使文章出现意想不到的结局而做铺垫；④这种反复的修辞突出了人物性格。
10．示例：观点一：它使主题思想更加集中、深刻。①讽刺有的人一贯“威风凛凛”却又欺软怕硬的现象；②揭示出一个道理：大家可能一时会被某些假象迷住，但只要真相出现，他们还是有自己的分辨力的；③通过“谁说了算”含意的变化，呈现出小说的现实意义：有人群的地方就会产生话语权，谁能在关键时刻挺身而出，勇于保护众人的利益，谁就有威望，谁就说了算。
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①使人物形象形成鲜明对比，柱子平时咋咋呼呼与关键时刻服软对比，苇子平时不吭声与关键时刻颇有计谋对比，苇子与柱子对比；②抓住“谁说了算”这个核心语，突出了人们到底听谁的这一悬念特征，采用符合现实的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画不同的人物性格；③以“谁说了算”为线索，使对比更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差。
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。①以“谁说了算”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“谁说了算”与“听谁的”为纽带，聚拢截然不同的人物形象，使结构层次分明，井然有序；③围绕“谁说了算”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】
7．
试题分析：A项，“都”字范围扩大了，文中写的是“也有人”；“都想娶回媳妇”也是范围扩大了，这是柱子的“说法”。B项，"为了弥补自己的过错”错。D项，"柱子”只是想要解释，没有“反抗”。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：本题考查分析人物形象的能力。可根据对文本内容的整体把握，从身份、气质等角度整体概括人物形象，然后结合着文中描写人物的言行举止及议论性评价性的语句分析概括即可。柱子说话“果断”，能镇住人；他为人“蛮横”，坐车时把大伙领向错误的方向，却不道歉；他为人小气，为省几块钱而领着大家徒步，令大家遭遇危险；在歹徒抢钱的危险时刻他却又想掏钱，显得胆怯。
考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：此题考查文段在文中的作用，解答此题，应根据对文章内容的感知与理解，结合着作者的写作意图及具体内容，从手法、结构、内容主旨三个角度分析概括，然后分点组织答案。“柱子”所说的“我做主”这句话暗中诠释了标题含义，强化了说话者盲目自信的性格和失去人心的原因，为使文章出现意想不到的结局而做铺垫，这种反复的修辞突出了人物性格。
考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
10．
试题分析：此题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。答题时，应先亮明自己的观点，然后根据自己的观点，结合着文本具体内容，来阐述自己的理由与看法，言之有理即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。