古代诗歌阅读

骤雨打新荷

元好问【元代】

绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。海榴初绽，朵朵蹙红罗。乳燕雏莺弄语，有高柳鸣蝉相和。骤雨过，琼珠乱撒，打遍新荷。

人生百年有几，念良辰美景，休放虚过。穷通前定，何用苦张罗。命友邀宾玩赏，对芳樽浅酌低歌。且酩酊，任他两轮日月，来往如梭。

【注】元好问，金亡不仕，潜心著述，是金元之际成就最高的诗人。本篇作于元初。

13．曲的上半部分主要运用了什么手法？请简要分析。

14．从“穷通前定，何用苦张罗”中可以看出作者什么样的心态？请结合元曲内容简要分析。

答案

13．①借景抒情。绿叶浓荫、石榴花初绽、鸟语蝉鸣，勾勒出一幅美丽的盛夏风景图，表达了作者对大自然、对生活的热爱。②动静结合，有声有色。绿叶浓荫和红罗是静景也是色彩，鸟语蝉鸣是动景也是声音，动静结合有声有色，景色惹人喜爱。③比喻。一阵“骤雨过”，就像无数的珍珠杂乱地分撒而来，生动形象地描绘了雨的情态。

14．社会发生了沧桑巨变，作者感觉自己无能为力，只有以“穷通前定，何用苦张罗”来自我安慰，暗示了作者对现实生活和元朝统治者的不满。

【解析】

13．

试题分析：本题考查艺术手法。由题干可知“主要运用了什么手法”，选取最突出的、最明显的两种手法分析。如借景抒情、动静结合等。结合诗句内容分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种艺术手法”，只答一种即可。如问“运用了哪些艺术手法”，至少两种以上。诗歌的表达技巧1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题动静结合，有声有色。绿叶浓荫和红罗是静景也是色彩，鸟语蝉鸣是动景也是声音，动静结合有声有色，景色惹人喜爱。

14．

试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题“穷通前定”（命运的好坏乃前世注定）是一种宿命论的说法，作者这样说，旨在“何苦用张罗”，即反对费尽心机的钻营。这种旷达的外表，仍掩饰不住作者内心的苦闷。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意只有以“穷通前定，何用苦张罗”来自我安慰，暗示了作者对现实生活和元朝统治者的不满。