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阅读下文,完成下列小题。

甲文

①庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

②文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”

③庖丁释刀对曰:“臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大 ,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。动刀甚微,謋然已解,如土委地。提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志, 刀而藏之。

④文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”

乙文

晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出,见秦伯,曰: “秦、晋围郑,郑既知亡矣。若 郑而有益于君,敢以烦执事。越国以 远,君知其难也。焉用亡郑以 邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东 郑,又欲 其西封,若不阙秦,将焉取之? 秦以 晋,唯君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰: “不可。 微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 ”亦去之。

39 .甲文作者为 __________ (朝代)的庄周;乙文选自 __________ ,是 《春秋》三传 之一。

40 .解释加点字。

1 )批大 (       ) 2 刀而藏之 (       ) 3 )焉用亡郑以 (       ) 4 )又欲 其西封 (       )

41 .下列加点字用法不同于其他三项的是(

A .既东 郑,又欲肆其西封

B 秦以

C .若 郑而有益于君

D .越国以

42 .下列句式不同于其他三项的是(

A .是以十九年而刀刃若新发于硎

B .若亡郑而有益于君

C .每至于族

D .以其无礼于晋

43 .翻译句子。

微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。

44 .文惠君闻庖丁之言, 得养生焉 ,你读了此文,得到了什么深刻的道理?

45 .烛之武为什么能退秦师?

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知识点:中国古代文学 春秋
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【答案】

A    36 C    37 C    38 .( 1 )如果放弃灭亡郑国而把它作为东方道路上的主人,(秦国的)使者往来经过,(郑国可)供应缺乏的东西,这对您来说,也没有害处。

2 )越过别国而把远方的郑国当作边邑,您知道这件事是很难的, ( ) 为什么使郑国灭亡而使邻国增加土地呢 ?

3 )不是(烛之武所说的)利益与危害深深合乎秦穆公内心所想,怎么能像这样呢?

【解析】 35 .本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A. 句意:越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑。 ,意动用法,把 …… 当作边邑。

故选 A

36 .本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A. 第一句 ,介词,对。句意:假如灭掉郑国对您有好处。

第二句 ,介词,在。句意:站着说会话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国。

B. 第一句 ,结构助词,的。句意:假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。

第二句 ,代词,他。句意:我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了。

C. 两句 均为连词,表修饰。第一句句意:深夜,烛之武用绳子吊出城墙。第二句句意:文臣武将一起得到重用,皇上垂衣拱手,不必亲自处理政务,就能治理好天下。

D. 第一句 ,语气词,表商量,还是。句意:我们还是回去吧!

第二句 ,代词,指宫车。句意:不知道它(宫车)去到什么地方。

故选 C

37 .本题考查学生概括分析文章内容的能力。

C.“ 秦曾对晋有割让焦、瑕二邑的赏赐 错误, 且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕 意思是 而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池 ,可见应是晋国曾经答应割让焦、瑕两地给秦国。

故选 C

38 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

1 以为 ,把 …… 作为; 东道主 ,东方道路上的主人; 行李 ,使者; ,通 ,供应; 乏困 ,形容词作名词,缺乏的东西。

2 ,越过; ,把 …… 当作边邑; ,哪里、怎么; ,通 ,增加。

3 利害 ,利益与危害; ,合乎,符合; 若是 ,像这样。

参考译文:

(一)

晋文公、秦穆公出兵围攻郑国,因为郑国曾对文公无礼,并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。郑国大夫佚之狐对郑文公说: “国家很危险了!如果派烛之武去见秦国的国君,秦国的军队必定撤退。”郑伯同意了。烛之武辞谢说:“我在壮年的时候,尚且不如别人;现在老了,无能为力啊。”郑公说:“我不能早早用你,现在由于情况危急因而求您,这是我的过错。然而,郑国灭亡了,你也有所不利啊!”烛之武答应了郑伯。

深夜,烛之武用绳子吊出城墙,他见到秦穆公,说: “秦国与晋国围攻郑国,郑国已明白自己将会灭亡。假如灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑,您知道这是困难的。(您)为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?邻国越雄厚,您就越薄弱。如果饶恕了郑国,并且把它做为东边大道上的主人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东西,对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠,(晋惠公)答应把焦、瑕两地给您。可是,晋惠公早晨渡过河去,晚上就筑城来防备您,这是您知道的。晋国,哪里有满足的时候呢?(现在它)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损,将从哪里得到(他所奢求的土地)呢?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事!”秦穆公很高兴,就与郑国签订了盟约。派杞子、逢孙、杨孙守卫那里,自己就回去了。

晋大夫子犯请求出兵攻击秦军,晋文公说: “不行。假如没有那个人的力量,我是不会到这个地步的。依靠别人的力量,而后伤害他,这是不仁义;失去了自己所结盟的力量,真是不明智;利用混乱去改变已有的协调,这并不是威风。我们还是回去吧!”晋军也就离开了郑国。

(二)

天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐(或 “攻打”)郑国,郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公,站着说会话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时候保全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去,(秦国)改变得多么快啊!烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,召来(晋国)新的怨恨;舍弃成功,触犯危险。不是(烛之武所说的)利益与危害深深合乎秦穆公内心所想,怎么能像这样呢?秦穆公与晋国,相互结交时间很长久了,相互信任很深厚了,相互结盟很牢固了,(秦穆公)一旦被烛之武(所说)的利益诱惑,抛弃晋国(就)如同擤鼻涕吐唾沫,对于郑国又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益,我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了!

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杞子自郑使告于秦,曰:郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知!”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东之外。

蹇叔之子与师,哭而送之,曰:晋人御师必于崤,崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。

秦师遂东。

及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二,犒师,曰:寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。且使遽告于郑。

孟明曰:郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。灭滑而还。

晋原轸曰:秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌患生,违天不祥,必伐秦师。

夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

文嬴请三帅,曰:彼实构吾二君,寡君若得而食之,不厌,君何辱讨焉?使归就戮于秦以逞寡君之志,若何?公许之。先轸朝,问秦囚。公曰:大人请之,吾舍之矣。先轸怒曰武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国,堕军实而长寇仇,亡无日矣!”不顾而唾。

秦伯素服郊次,乡师而哭,曰:孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。不替孟明。孤之过也,大夫何罪?且吾不以一掩大德。

(《左传崤之战》)

17对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A郑人使我掌其北门之。管:钥匙

B犒从者              敢:勇敢地

C敝邑              腆:丰厚

D彼实吾二君          构:挑拨离间

18下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是

A崤有二陵                 ,月出于东山之上

B夫人请,吾舍之矣         而得而为声,目遇之而成色

C行千里,其谁不知         北山愚公者,年九十

D蹇叔之子与师,哭送之     夜缒

19下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是

A师以袭远,非所闻也。

B孤违蹇叔以二三子。

C秦违蹇叔,而以贪民。

D郑商人弦高将于周

20下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A作者对为争霸而战的秦、晋两方均各有褒贬,唯对郑国始终赞扬。郑与秦、晋比较,属弱国,处于防卫地位,因而作者同情郑国,反对秦国恃强凌弱。弦高犒师的故事一直为人们传诵。

B蹇叔进谏蹇叔哭师是突出蹇叔这个人物对此次战争的看法,表现出他稳健持重老谋深算、富有远见的思想性格。

C崤之战是春秋时期一场著名的战争。文章依次叙写了蹇叔哭师、弦高犒师、晋伏秦师、晋释秦帅等细节,无不情节逼真,委婉动人。不仅揭示秦师败灭原因,而且借战争申发劳师袭以贪勤民者必败的战争观和政治观,体现了浓厚的道家思想色彩。

D晋军活捉了秦国的孟明等三帅,却被秦穆公女儿文嬴用巧妙的言词对儿子连哄带骗的做了番工作之后,放走了。在释囚问题上,先轸与晋襄公看法不同,先轸竭力反对释囚,一怒、唾两个细节,使先轸那耿直、暴烈的性格跃然纸上。

21解释加点词句的意思

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎      

不腆敝邑,为从者之   

且使告于郑

秦伯素服郊次,师而哭     

且吾不以一掩大德

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阅读下面的材料,完成下列各题

杞子自郑使告于秦,曰:郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。穆公访诸蹇叔,蹇叔曰:劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知!”公辞焉。召孟明、西乞、白乙,使出师于东之外。

蹇叔之子与师,哭而送之,曰:晋人御师必于崤,崤有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉。

秦师遂东。

及滑,郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二,犒师,曰:寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹,居则具一日之积,行则备一夕之卫。且使遽告于郑。

孟明曰:郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾其还也。灭滑而还。

晋原轸曰:秦违蹇叔,而以贪勤民,天奉我也。奉不可失,敌不可纵。纵敌患生,违天不祥,必伐秦师。

夏四月辛巳,败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

文嬴请三帅,曰:彼实构吾二君,寡君若得而食之,不厌,君何辱讨焉?使归就戮于秦以逞寡君之志,若何?公许之。先轸朝,问秦囚。公曰:大人请之,吾舍之矣。先轸怒曰武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国,堕军实而长寇仇,亡无日矣!”不顾而唾。

秦伯素服郊次,乡师而哭,曰:孤违蹇叔,以辱二三子,孤之罪也。不替孟明。孤之过也,大夫何罪?且吾不以一掩大德。

(《左传崤之战》)

17对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A郑人使我掌其北门之。管:钥匙

B犒从者              敢:勇敢地

C敝邑              腆:丰厚

D彼实吾二君          构:挑拨离间

18下列各组句子中,加点词的意义和用法不同的一组是

A崤有二陵                 ,月出于东山之上

B夫人请,吾舍之矣         而得而为声,目遇之而成色

C行千里,其谁不知         北山愚公者,年九十

D蹇叔之子与师,哭送之     夜缒

19下列句子中,加点词的用法与其他三项不同的一项是

A师以袭远,非所闻也。

B孤违蹇叔以二三子。

C秦违蹇叔,而以贪民。

D郑商人弦高将于周

20下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

A作者对为争霸而战的秦、晋两方均各有褒贬,唯对郑国始终赞扬。郑与秦、晋比较,属弱国,处于防卫地位,因而作者同情郑国,反对秦国恃强凌弱。弦高犒师的故事一直为人们传诵。

B蹇叔进谏蹇叔哭师是突出蹇叔这个人物对此次战争的看法,表现出他稳健持重老谋深算、富有远见的思想性格。

C崤之战是春秋时期一场著名的战争。文章依次叙写了蹇叔哭师、弦高犒师、晋伏秦师、晋释秦帅等细节,无不情节逼真,委婉动人。不仅揭示秦师败灭原因,而且借战争申发劳师袭以贪勤民者必败的战争观和政治观,体现了浓厚的道家思想色彩。

D晋军活捉了秦国的孟明等三帅,却被秦穆公女儿文嬴用巧妙的言词对儿子连哄带骗的做了番工作之后,放走了。在释囚问题上,先轸与晋襄公看法不同,先轸竭力反对释囚,一怒、唾两个细节,使先轸那耿直、暴烈的性格跃然纸上。

21解释加点词句的意思

师劳力竭,远主备之,无乃不可乎      

不腆敝邑,为从者之   

且使告于郑

秦伯素服郊次,师而哭     

且吾不以一掩大德

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晋候、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

佚之狐言于郑伯日:国危矣,若使烛之武见秦君:师必退。众从之。律日:臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。公日:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。许之。

夜缒而出,见秦伯,曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阅秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

子犯请击之,公曰:不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。亦去之。

86对下列加点词的解释,正确的一项是(   

A函陵,秦军氾南           军:军队

B行李之往来,共其乏困         行李:出门所带的包裹

C朝济而夕设               版:筑土墙用的夹板

D秦伯说,与郑人             盟:盟誓

87下列句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是(   

A无能也己               且君尝晋君赐矣

B知亡矣               东封郑,又欲肆其西封

C越国鄙远               焉用亡郑陪邻

D君尝为晋君赐矣         焉置土石

88以下六句话,分别编为四组,全都是烛之武说退秦师理由的一组是(   

秦、晋围郑,郑既知亡矣    邻之厚,君之薄也    行李之往来,共其乏困,君亦无所害    许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也    若不阙秦,将焉取之    秦伯说,与郑人盟

A①③⑥                  B①④⑤                   C②③⑤                  D②④⑥

89下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   

A秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕。在这种形势下,烛之武不顾个人安危夜缒而出,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B烛之武具有高超的辩论技艺,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住了秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。

C秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠,晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的原因。

D烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。

90翻译下列句子。

1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

2)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

3)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。

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夜缒而出,见秦伯,曰:秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

95下列各句中加点词的解释,错误的一项是(   

A夜缒而出                      缒:用绳子拴着从城墙上下来

B敢以烦执事                    执事:办事的官吏

C行李之往来,共其乏困          行李:出使的人携带的物品

D阙秦以利晋,唯君图之          阙:使……缺,损害

96分别比较下列每组句子中加点字的意思,对其判断正确的一项是(   

越国以鄙远                  既东封郑

敢以烦执事                  又欲肆其西封

A两个相同,两个不同

B两个不同,两个不同

C两个相同,两个相同

D两个不同,两个相同

97越国以鄙远,君知其难也的翻译正确的一项是(   

A越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境,国君知道那是很困难

B越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境,国君知道那是很困难

C越过晋而把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道那是很困难的

D越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境,您知道那是很困难的

98对烛之武这个人物性格的分析评价,最恰当的一组是(   

怀才不遇,牢骚满腹能言善辩,智能过人深明大义,顾全大局

巧舌如簧,挑拨离间无中生有,拨弄是非

A①③                      B②③                      C②④                      D③⑤

99下列叙述不符合文意的一句是(   

A烛之武夜缒而出,说明当时郑国的情况十分危急。

B从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。

D从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。

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